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培训流程要怎么做?
123457265 发表于:2021-11-12 08:59:43 复制链接 发表新帖
阅读数:107
本人是一家中型企业HR,企业的培训体系不完满,现在老板要求建立一套属于本身的培训体系,本人感觉压力山大……
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高级
胖胖龙龙灯 发表于 2021-11-12 09:00:15 | 阅读全部
内容来自用户:管理资源吧
培训章程
1培训流程
步骤负责人
公司高层、各部门司理
部门司理/员工
HR培训主管、员工
HR培训主管
培训委员会
公司高层
HR培训主管
在培训流程中,涉及到各步所需的用表,同一参看附录中查找。培训纪录,参看附录1;
拓维公司技术培训需求调查表,参看附录2;拓维公司管理培训需求调查表,参看附录3;拓维公司培训签到表,参看附录4;拓维公司培训现场记录表,参看附录5;拓维公司学员评价表,参看附录6。
2培训政策
1、公司员工培训制度的建立,是为了保证公司的工作得以顺遂进行,以达到造就和作育一流的管理人才、一流的技术人才、一流的市场人才,从而创办一流企业的目的。
2、培训的目的是为了进步员工业务程度、文化素质及综合竞争本领,改善员工的知识结构,同一员工的头脑和熟悉。技术类培训使员工通过培训相识最新的计算机技术发展和动态,跟踪国际最新技术,把握计算机产业的发展方向,加强开发研究和创新的本领,确保公司在将来的发展中立于不败之地。管理类培训使员工通过培训进步干系的管理技能,以此进步公司总体的工作服从,确保公司的稳固发展。3、员工培训分为非学历培训和学历培训。非学历培训根据不同的内容分为岗前培训、在岗技能培训和管理培训;学历培训则根据不同的性子和情势分为学位教育和非学位培训。3⑤1.3.
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uceqiopefa 发表于 2021-11-12 09:00:46 | 阅读全部
培训流程做法为:
           (一)培训目的的确定
确定培训目的会给培训流程提供明确的方向。有了培训目的,才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等详细内容,并在培训之后对照此目的进行结果评估。确定了总体培训目的,再把培训目的进行细化,就成了各层次的详细目的。目的越详细越具有可操作性,越有利于总体目的的实现。
(二)培训内容的选择
一样寻常来说,培训内容包括三个层次,即知识培训、技能培训和素质培训。
知识培训是企业培训中的第一个层次。员工听一次讲座或者看一本书,就大概获得相应的知识。知识培训有利于明白概念,加强对新环境的顺应本领。技能培训是企业培训中的第二个层次。招进新员工、采用新装备、引进新技术等都要求进行技能培训,由于抽象的知识培训不大概立刻顺应详细的操作。素质培训是企业培训中的最高层次。素质高的员工即使在短期内缺乏知识和技能,也会为实现目的有用、自动地进行学习。
毕竟选择哪个层次的培训内容,是由不同受训者的详细环境决定的。一样寻常来说,
管理者方向于知识培训和素质培训,一样寻常职员方向于知识培训和技能培训。
(三)培训引导者的确定
培训资源可分为内部资源和外部资源。内部资源包括企业的向导、具备特殊知识和技能的员工,外部资源是指专业培训职员、公开研讨会或学术讲座等。外部资源和内部资源各有优缺点,应根据培训需求分析和培训内容来确定。
(四)培训对象的确定
根据培训需求、培训内容,可以确定培训对象。岗前培训是向新员工介绍企业规章制度、企业文化、岗位职责等内容,使其敏捷顺应环境。对于即将转换工作岗位的员工或者不能顺应当前岗位的员工,可以进行在岗培训或脱产培训。
(五)培训日期的选择
通常环境下,有下列四种环境之一时就必要进行培训:新员工加盟企业,员工即将晋升或岗位轮换,环境的改变要求不断地培训老员工,满足发展的必要。
(六)培训方法的选择
企业培训的方法有很多种,如讲授法、演示法、案例分析法、讨论法、视听法、角色扮演法等。各种培训方法都有其自身的优缺点。为了进步培训质量,达到培训目的,通常必要将各种方法共同起来机动运用。
(七)培训场所和装备的选择
培训场全部教室、会议室、工作现场等。若以技能培训为内容,最相宜的场所为工作现场,由于培训内容的详细性,很多工作装备是无法弄进教室或会议室的。培训装备包括教材、模子、幻灯机等。不同的培训内容和培训方法终极决定培训场所和装备。
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V刘晨曦 发表于 2021-11-12 09:01:33 | 阅读全部
培训方案的订定是个体系工程,
一、培训需求分析
培训需求分析必要从企业、工作、个人三个方面进行。起首,要进行企业分析,确定企业范围内的培训需求,以保证培训计划符合企业的团体目的和战略要求。其次,要进行工作分析,分析员工取得抱负的工作绩效所必须把握的知识和技能。再次,要进行个人分析,将员工现有的程度与预期将来对员工技能的要求进行比照,看两者之间是否存在差距。当本领不能满足工作必要时,就要进行培训。
二、培训方案构成要素分析
培训方案是培训目的、培训内容、培训引导者、培训对象、培训日期与时间、培训场所与装备以及培训方法的有机结合。在培训需求分析的基础上,要对培训方案的各构成要素进行详细分析。
(一)培训目的的确定
确定培训目的会给培训计划提供明确的方向。有了培训目的,才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等详细内容,并在培训之后对照此目的进行结果评估。确定了总体培训目的,再把培训目的进行细化,就成了各层次的详细目的。目的越详细越具有可操作性,越有利于总体目的的实现。
(二)培训内容的选择
一样寻常来说,培训内容包括三个层次,即知识培训、技能培训和素质培训。
知识培训是企业培训中的第一个层次。员工听一次讲座或者看一本书,就大概获得相应的知识。知识培训有利于明白概念,加强对新环境的顺应本领。技能培训是企业培训中的第二个层次。招进新员工、采用新装备、引进新技术等都要求进行技能培训,由于抽象的知识培训不大概立刻顺应详细的操作。素质培训是企业培训中的最高层次。素质高的员工即使在短期内缺乏知识和技能,也会为实现目的有用、自动地进行学习。
毕竟选择哪个层次的培训内容,是由不同受训者的详细环境决定的。一样寻常来说,
管理者方向于知识培训和素质培训,一样寻常职员方向于知识培训和技能培训。
(三)培训引导者的确定
培训资源可分为内部资源和外部资源。内部资源包括企业的向导、具备特殊知识和技能的员工,外部资源是指专业培训职员、公开研讨会或学术讲座等。外部资源和内部资源各有优缺点,应根据培训需求分析和培训内容来确定。
(四)培训对象的确定
根据培训需求、培训内容,可以确定培训对象。岗前培训是向新员工介绍企业规章制度、企业文化、岗位职责等内容,使其敏捷顺应环境。对于即将转换工作岗位的员工或者不能顺应当前岗位的员工,可以进行在岗培训或脱产培训。
(五)培训日期的选择
通常环境下,有下列四种环境之一时就必要进行培训:新员工加盟企业,员工即将晋升或岗位轮换,环境的改变要求不断地培训老员工,满足发展的必要。
(六)培训方法的选择
企业培训的方法有很多种,如讲授法、演示法、案例分析法、讨论法、视听法、角色扮演法等。各种培训方法都有其自身的优缺点。为了进步培训质量,达到培训目的,通常必要将各种方法共同起来机动运用。
(七)培训场所和装备的选择
培训场全部教室、会议室、工作现场等。若以技能培训为内容,最相宜的场所为工作现场,由于培训内容的详细性,很多工作装备是无法弄进教室或会议室的。培训装备包括教材、模子、幻灯机等。不同的培训内容和培训方法终极决定培训场所和装备。
总之,员工培训是培训目的、培训内容、培训引导者、培训对象、培训日期、培训方法和培训场所及装备的有机结合。企业要结合现实,订定一个以培训目的为指南的体系的培训方案。
三、培训方案的评估和完满
从培训需求分析开始到终极订定出一个体系的培训方案,并不意味着培训方案的计划工作已经完成,还必要不断测评、修改。只有不断测评、修改,才能使培训方案渐渐完满。
培训方案的测评要从三个角度来观察:一是从培训方案本身的角度来观察,看方案的各个构成要素是否合理,各要素前后是否和谐划一;看培训对象是否对此培训感爱好,培训对象的必要是否得到满足;看以此方案进行培训,传授的信息是否能被培训对象汲取。二是从培训对象的角度来观察,看培训对象培训前后活动的改变是否与所渴望的划一,假如不划一,找出缘故原由,对症下药。三是从培训现实结果的角度来观察,即分析培训的成本收益比。培训的成本包括培训需求分析费用、培训方案的计划费用、培训方案实行费用等。若成本高于收益,则阐明此方案不可行,应找出缘故原由,计划更优的方案
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