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孩子打人怎么办(21个月宝宝打人怎么办)
haranN 发表于:2022-1-6 10:24:41 复制链接 发表新帖
阅读数:21
这几天的博文都是关于“刘D打人事件”的,这个事件成为国庆家庭幸福高级研修班的一个典型案例,第一篇博客文章是被刘D打的孩子的母亲王Q关于这件事情的自我反省,从而让我们更加深刻理解“千万不要站在孩子的问题角度改变自己,一定要站在自己的问题角度改变自己”这一关键知识点,详情请阅读博文
http://blog.sina.com.cn/s/blog_616d792d0102eciq.html,
第二篇博文是刘D的父母写的感受,让我们更加深刻地意识到——这个世界上没有坏孩子,也没有好孩子,只有越来越优秀的孩子,
详情请阅读博文
http://blog.sina.com.cn/s/blog_616阿里朵宝宝d792d0102ecj5.html。
今天的博文作为这个事件的第三篇文章,也就是在我的指导下,我让刘D的父母写的一篇《关于刘D总是打人事件“我家准备这么做”》,我相信,他们夫妻如果能够按照自己写的去行动,在行动中反思和总结后再坚持行动的话,这个问题一定能够有效解决。我所担心的是“说起来容易,做起来难”,世上最难的事情莫过于“行知合一”,今天贴出他们写的解决方案,也是为了给刘D父母一个警醒,也算是他们夫妻的一次公众承诺吧。

我们家准备这样做——“关于孩子总是打人事件”的解决方案
刘D父母
几个星期以来,我的家有了很大的变化,温暖幸福的感觉时常包围着我。想想几个月前两天两夜的学习和这次五天的研修班,从郑委老师的理论框架到眼前一个个活生生的例子,我悟出了一个道理:夫妻关系的好坏对孩子的影响是巨大的。夫妻关系好需要我们不能向外看、盯对方,而是要坚持不懈地内观自己、改变自身。遇事要站在对方的立场上想问题,认真地做到“论而不辩”。
在这个修行自身的过程中肯定会有反复或犯错的时候,只要悦纳自己的反复和错误并坚定信念:“我会越来越好,我们夫妻会越来越幸福,孩子也一定会慢慢转变的。”
孩子动手打人的“果”是我当初种下的“因”,在自责后要悦纳自己的错,更要悦纳孩子。
我们要做的是:1、每天早起问阿里朵宝宝候:“早上好,一天愉快!”营造愉快的气氛,预示美好一天的开始。全家人一起喊口号:“没问题,一定行!”每天喊3次,增加信心,坚定信念。
(郑委老师:在孩子遇到问题的时候,家长一定要保持一颗积极解决问题,相信孩子一定能解决问题的心态,这是解决孩子问题的前提,没有这个前提问题很难解决,因为爱的前提是信任,没有信任就没有真爱,而真爱是化解一切孩子问题的唯一良药。)

2、坚持每天“心赏”作业,随时发现他的进步和值得欣赏的地方,同时也启发孩子练习欣赏别人的优点。和孩子约定“再打人”会有相应的惩罚。(例如:擦地板,可以和爸爸一起擦,分配比例,并讲明“你现在的错有爸爸当初的原因,所以爸爸和你一起受罚。”)
(郑委老师:解决孩子问题还有个前提是悦纳孩子的错误,没有悦纳孩子,孩子是不会配合家长解决问题,悦纳不是纵容,在悦纳的前提下要使用“宽严有度”原则对孩子实施帮助、提醒、建议甚至惩戒来解决问题)

3、做一张统计表,记录孩子打人的次数,包括老师和同学投诉的次数和自己主动说出来的次数,相信并鼓励他越来越好。
(郑委老师:孩子的任何问题都不可能立即解决,因此,家长一定要孩子不良行为的逐步减少,俗话说“祛病如抽丝”,已经养成不良习惯的行为要想改变需要耐心,任何急功近利的教育注定不会有好的结果和效果。因此,我们的不是孩子不犯错,而是孩子越来越少犯错。)
4、当犯错打人,要接受认同他的错误,在没有情绪的状态下,温柔地坚持原则,喜悦地执行约定时应承担的后果。并且告诉他:“我们不是在罚你,而是在罚你那种不良行为,你会变得越来越好!”
(郑委老师:在信任和悦纳孩子的前提下,孩子必须要为他的错误行为付出相应的行为(惩罚)作为代价,也就是说让孩子知道“选择了行为就是选择了行为的后果”,而且孩子一定要“承担行为的后果”。只有这样孩子才会从心底开始愿意改变他的不良行为,从而慢阿里朵宝宝慢减少负向行为直至消失。)

5、统计表的调制。每周一总结,看到进步要鼓励。如果有退步也要告诉他反复是正常的,只要坚持下去就会越来越好。
(郑委老师:这一条必须要在严格的四项基本原则下实施才会有效。我所担心的是刘D父母做不到宽严有度原则中的“度”,由此我建议他们夫妻把他们所做的事情的细节公布到学员群里大家讨论,或者多给专职家庭教育指导师提供智慧滋长表。)
6、不反复,有耐心,慢慢等待突然一天的到来。


(郑委老师:我所担心的是刘D爸爸妈妈很难做到第一条和第二条,这两条不是停留在嘴上,而是从心底做到,这对他们夫妻是个强大的考验,在度过这个考验后,第二个考验就是“宽严有度”原则的应用,祝福他们夫妇能够做到!)
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来源:https://aldbb.cn/zdmzt/219326.html
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